ESCUELA NORMAL DEL DESIERTO "AMINA MADERA LAUTERIO"
TIC'S
ALUMNO: PEDRO M. MATA RIVERA.
1ER GRADO, GRUPO "B"
viernes, 25 de enero de 2013
INTRODUCCIÓN
Con la publicación de la Ley
General de Educación, la educación especial en su artículo 41 establece la
responsabilidad de ofrecer alternativas educativas para que todos los niños y
niñas con discapacidad tengan acceso al currículo básico. Con ello, se cambia
la tradición de atenderlos en espacios propios de educación especial, el
construir un ambiente integrador desde la concepción del proyecto escolar, bajo
una expectativa de trabajo colaborativo, es una de las metas de las escuelas de
educación básica en México. Garantiza una atención educativa de calidad a los
niños y niñas con necesidades educativas especiales, asociadas o no a alguna
discapacidad, es el compromiso de las autoridades educativas, directivos,
maestros y profesionales involucrados en la atención de esta población en edad
escolar.
El siguiente trabajo es una
investigación de Estrategias de Integración e Inclusión educativa, lo que es y
el cómo se implementa en las escuelas primarias del país.
MÉTODO
GAVILÁN
TEMA: “ESTRATEGIAS
DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA”
PASO
1:
DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN, Y QUE SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO
.
SUBPASOS:
A.
¿Cuáles son los beneficios de utilizar las estrategias de integración
educativa?
B. Tema
central: Estrategias de integración educativa en las escuelas primarias.
2.
Campo de conocimiento: Educativo, Pedagógico, Psicológico, Social.
3.
Conceptos: Estrategia, Integración, Inclusión, Aprendizaje, Enseñanza.
4.
Hipótesis: “Las estrategias de aprendizaje son métodos para incluir individuos
con discapacidades a un ambiente normal” “En las escuelas primarias se
implementan este tipo de estrategias” “Los profesores que conocen más este tipo
de estrategias fortalecen el aprendizaje y lo aprendido por sus alumnos”.
5
Aspectos: Estrategias de integración en el país, Estrategias de enseñanza en
otros países, Estrategias de enseñanza en México, Características de las
estrategias y Métodos de integración.
|
PREGUNTA SECUNDARIA: ¿De qué nos hablan a rasgos
generales?
|
|||||
|
MOTOR
DE BÚSQUEDA Y OPCIONES DE CONSULTA
|
PALABRAS
CLAVE.
|
DIRECCIÓN
PAGINA WEB.
|
Aceptada
|
ARGUMENTOS
PARA ACEPTARLO O RECHAZARLO.
|
|
|
Si
|
No
|
||||
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
Orientaciones.
Educación
especial.
|
http://www.educacionespecial.mineduc.cl/index2.php?id_portal=20&id_seccion=3084&id_contenido=12644
|
x
|
|
Da
a conocer en general el tema, nos habla de los tipos de integraciones,
estrategias y de un tema importante que es la educación especial, “los niños
especiales, pero en un ambiente normal”.
|
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
La integración
educativa.
Integración en la
educación a niños especiales
|
http://html.rincondelvago.com/integracion-de-ninos-con-necesidades-educativas-especiales.html
|
x
|
|
La
página nos muestra la nueva estrategia de integración para los niños
especiales, para que cada uno de ellos continúe su educación,
desenvolviéndose en un ambiente sano y tan normal como el de otro infante con
normales capacidades.
|
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
Manual de
estrategias de inclusión.
|
http://html.rincondelvago.com/integracion-de-ninos-con-necesidades-educativas-especiales.html
|
x
|
|
Muestra un manual
de cómo utilizar las estrategias de aprendizaje para los niños especiales,
como integrarlos a la sociedad estudiantil común, todo con una visión
general, sin antecedentes, fotografías o entrevistas.
|
|
PREGUNTA SECUNDARIA: ¿Cuáles son las Estrategias de
Integración Educativa?
|
|||||
|
MOTOR
DE BÚSQUEDA Y OPCIONES DE CONSULTA
|
PALABRAS
CLAVE.
|
DIRECCIÓN
PAGINA WEB.
|
Aceptada
|
ARGUMENTOS
PARA ACEPTARLO O RECHAZARLO.
|
|
|
Si
|
No
|
||||
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
Tipos de
estrategias, Estrategias.
|
http://veroj1.blogspot.mx/2009/04/argumentacion.html
|
x
|
|
Muestra
los tipos de estrategias de integración escolar o educativa, fisco, social,
escolar, etc. Muestra estrategias para detectar las diferentes discapacidades
de los niños.
|
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
Integraciones
educativas, Integraciones escolares.
|
http://www.revistauaricha.org/Articulos/Uaricha_11_094-099.pdf
|
x
|
|
Este,
es un archivo en PDF, muestra primero un documento histórico, para después
mencionar las estrategias educativas de inclusión para los niños en México.
|
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
Tipos de
integración para niños especiales.
|
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070829125910AAaWh2g
|
x
|
|
Esta
pagina es de dominio publico, son documentos sugeridos o donados por personas
normales, menciona los tipos de estrategias en forma resumida.
|
|
PREGUNTA SECUNDARIA: ¿Cuáles son las características de
dichas estrategias?
|
|||||
|
MOTOR
DE BÚSQUEDA Y OPCIONES DE CONSULTA
|
PALABRAS
CLAVE.
|
DIRECCIÓN
PAGINA WEB.
|
Aceptada
|
ARGUMENTOS
PARA ACEPTARLO O RECHAZARLO.
|
|
|
Si
|
No
|
||||
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
Características
de integraciones educ.
|
http://www.buenastareas.com/materias/estrategias-de-integracion-escolar-para-ni%C3%B1os-con-trastorno-autista/0
|
x
|
|
Es
una página también de dominio público, son una serie de ensayos de jóvenes
estudiantes, donde recopilaron información de dichas estrategias.
|
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
La integración
educativa.
|
http://www.bibliodar.mppeu.gob.ve/?q=doc_categoria/Educaci%C3%B3n%20especial
|
x
|
|
La
página de una biblioteca virtual, con una serie de documentos, nos habla de
sus bases teóricas, áreas que se estudia y algo de historia.
|
|
Google-
Búsqueda
Normal
|
Técnicas de
integración.
|
http://clubensayos.com/imprimir/%E2%80%9CEstrategias-Did%C3%A1cticas-Del-Docente-En/4541.html
|
x
|
|
Club
Ensayos es el nombre de esta página, dentro de ellas existen varios
documentos o investigaciones, cada uno con características diferentes, algo
en común es el tema a tratar, hablan de estrategias, formas o manaras de
incluir a los niños especiales en la escuela regular, y de como debe hacerlo
el maestro.
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)